理解度を向上させるために、グループ分けをして、 自分の作成した演習問題の模範解答をグループ内で説明したり、 レポート課題問題の解答の（自己）採点をする。
グループ分けをしてその結果を報告する。
説明を円滑に行うため、グループごとにまとまって着席する。
自分の作成した演習問題の模範解答をグループ内で説明する。 GSが授業担当者にメールにて報告する。
グループ担当者がレポート課題問題の解答の採点をする。 また、グループ構成員は自己採点する。 GLが授業担当者にメールにて報告する。