- まだ他クラスとの分布の確認ができてないですがあまり遅くなるのも と思うので現時点での見通しで公開します。
- 前半と後半で同一のA問題があった人は「全員がそう」でした。お 騒がせしました。で、並べ替えが前半の方が有利な人も後半の方が 有利な人もいるわけで、この問題は出題ミスとして前半後半とも全 員正解で採点しました。
- 試験素点分布を示します。A問題3点、B問題4点で、満点は44点、最
高点は29点(2名)。最低点は前項の事情から6点。成績の付与のため
の試験点は素点から総合成績の分布が適切となるように換算したも
のを使用しています。
- 成績は予告通り課題点と試験点の合計で、課題点は予告通り◎:4、 ○:2、△:1の単純合計。課題点のα(50点超調整)は1.0(調整なし)、 59点頭切りは予定通り。S/A/B/C/Dの境界は少し甘くしましたが、S 上限10%、S+A上限40%は守る必要がありました。以上が報告です。 成績そのものは開示までお待ちください。
- (追加情報)Dの人数は「受験者の1割は切る程度」そして課題点43点以上で Dの人はいない予定です(42点以下でも試験の出来でC以上の場合当然あり)
- 試験おつかれ様でした。ところで皆様の一部に試験問題の前半と後 半で同一問題があった方がいまして、これに対してはそれ以外の方 の点数をいくらか上積みして相殺する方向で検討いたします。どう も不手際すみません。(そのほかアップロードの不具合もだいぶあり すみませんでした。)
- レポート受け付けを締め切りました。締め切り直前まで削除要請が 来ていたので、午前0時前到着の要請はすべて対応したのですが、その後 差し替え提出されていない方もあるようです。差し替えられなかった ため削除前の内容を復活させたい、という場合は、久野までメールで レポート番号を明記のうえご要望ください … と思ったのですが、 単に差し替えレポートが出されていないものは元に戻せばよい だけですね。昨晩10時くらい以降のものについてそのようにします。 他にあればご相談ください。
- 授業時にお知らせしていますが、すべての課題の 提出・再提出は14aの期限までで締め切りますのでご注意を。
- #12-#14は課題がA課題のみなので、期限をすべて「 授業翌日23:59」とします。
- 試験告示を公開しました。
- 提出済みレポートの削除依頼のメールにSubject:書かない人がいますが、 久野は1日200以上メールを受け取るのでSubject:が書いてないと開くまで 用件がわからないので対応できません。メールでSubject:書かないという のは本来「論外」なのでやめてくださいね。
- 授業時に告知忘れてすみません。11Bの期限は通常より1週間 長く、7/15(月)23:59としますのでよろしく。(資料には書かれています。)
- 前回(#10)例題で使用したexpect_sorted_arrayでは、整列関数の 呼び方が「関数(個数, 配列)」でしたが、今回(#11)の整列関数 はそれが逆の「関数(配列, 個数)」でした。なので、 expect_sorted_arrayの先頭行の「(int m, int *a)」を交換し、 さらに呼び出す「(*f)(n, a)」も交換してください。
- #10の演習課題ですが、「1a」は資料に回答が載ってしまっていることが 判明したため、削除します。これを選ばないでください。
- B課題(翌週までの課題)があるのは #11 が最後になります。
- #12, #13, #14 はA課題のみなので、A課題の期限を「授業翌日一杯」にします。
- 現在随時受け付けている遅刻提出や差し替えの期限は 14a の期限と同一とします。 この時点以降は受け付けませんのでそのように予定してください。
- 抽象データ型などテストケースを要求する演習で、テストしている関数以外 のものについての結果の確認はしなくてもいいです(あってもいいです)。 一方、テストしている関数の呼び出しが1回しかない(テストケースが1つ しかない)のはよろしくないので(テストし損ないの可能性が生じる)、 さまざまなケースで(最低でも2つ以上で)テストしていないものは 増やしていただくように△をつけていますのでよろしく。
- expect_isetの資料のコードに間違いがありました。
for(int i = 0; i <= n; ++i) { ... // wrong for(int i = 0; i <= m; ++i) { ... // correctついでにexpect_isetの呼び方を説明します。expect_iset(集合, 最大値, 配列の個数, 配列, "メッセージ") 集合: isetpを渡します。 最大値: チェックする最大値を渡します。 配列の個数: チェックデータを入れる配列に何個入っているか。 配列: この配列に入っている値は集合に入っているべき 入ってない値は集合に入っていないべき (配列のデータは小さいものから順でないといけない) メッセージ: どのテストケースかが分かるようなメッセージ
- 演習1をやるのに途中でnode_newを呼んでる人が多数 いますが、「つなぎ替えるだけでやる」お題なので△にしました。 また長さを4で決め打ちしてる人もいて、それはもっとだめでしょ。 やり直しをお願いしたいです。
- サイトに2018年度の試験問題を入れました。問題数や難易度は変更 する予定ですが参考までにどうぞ。
- 資料#6において、演習番号がずれていました(冒頭から演習1、2、2、 3、4、6とついていた。正しくは1、2、3、4、5、6)。資料を作成し 直しましたのでよろしく。
- 「プログラムの中に説明を混ぜてもよい」としていたの を、課題3bから廃止しました。3bを既に出してしまった方でこの条件に ひっかかる方はすみませんが差し替えてください。よろしく。
- solでprog19uploadを使うときは 「/class/cs/ka002689/prog19upload レポート番号 ファイル名」を 使ってください。
- prog19uploadでファイルを読ませるときには、ファイルが「誰からも 読める」モードである必要があります。そのためには、 ルートからカレントディレクトリに至るすべてのディレクトリ(とくに あなたのホームディレクトリ)が「誰でも実行可能」でないといけ ません。ご注意ください。
- 再提出のレポートを出す人は冒頭で「再提出です」と断ってください。 うっかり遅刻をつけないためにご協力お願いします。
- GW後の授業ですが、「5/7(火):通常授業」「5/28(火):休講」とさせて ください。休講ぶんは講義最終回近辺に質問回を設けます。
- レポートの形式はすべて「ただのテキストファイル」でお願い します。PDFなどは受け付けません(単に削除します)。
- これも言い忘れましたが、提出ずみのレポートの削除などの公式な 依頼はUECアカウントのメールからください。gmailなどからだと 誰なのか保証されないわけなので。よろしく。
- 授業時に言い忘れていましたが、通常の(グラフィクス でない)プログラムは実行例をレポートに含めてください。1aはもう 皆さん出したのでいいですが、1bからそのようにさせていただきます。 1bをもう出して実行例がないものは△にしてありますので、お手数で すが差し替え版を出してください。テンプレも改訂しました。
- 「prog19upload」プログラムがsolでうまく動かないという連絡が あり調査したところ、CED環境や図書館端末などでは動作するのに なぜかsolだけうまく行かないことが分かりました。調査中ですが、 学外から提出する場合、solに入ったあとred99などCEDのシステムに 入って提出をおこなってください。CEDのアカウントが無い方は 授業時にアカウント追加手続きしてもらっていますので申し出て ください(1週間程度かかるそうです)。
- solからred99へのログイン方法: 「ssh red99.ced.cei.uec.ac.jp」
- レポート確認ページ(学内専用)と、サマリー表(学外からも見られる)を 用意しました。レポート提出したらサマリー表に掲載されたことを必ず 確認してください。サマリー表の更新日時が自分の提出日時より後なのに 載ってない場合は問い合わせてください。
- レポートが△になった場合は(遅刻で△を除き)不備を修正して 差し替えていただければ○にできます。差し替えたい場合は前の ものを削除しますのでメールで連絡してください。
- 1aのレポートを1bの場所に出している人とか多いですね。 初回は適宜対応しようと思いますが今後は自分で正しく出して ください。
5/7(火)の回は出席自由、新しい内容なしの予定です。質問を受け付け ますので、この週にそれまでの分からないところをクリアにするように 努めましょう。5/7(火)は通常実施して、5/28(火) を休講とする可能性があります。調整中ですのでお待ちください。- CEDにアカウント無い人はsolで演習できます。solは学外から接続でき
ますので便利です。prog19upload もsolで使えます。
(学外からはSSHで「自分のUECアカウントID@sol.edu.cc.uec.ac.jp」で接続) module unload gcc module load gcc/8.2.0 (以後gcc8, gdb8ではなくgcc, gdbコマンドを使用できます。logoutまで有効)
- 本日から授業ですね。再履修生は原則として昨年度と同じクラスで 受講していただくことになっています。原則としての詳細については 授業時に口頭で説明しますのでよろしく。
- 授業おつかれ様でした。
- レポート提出コマンドの説明。テキストファイルにレポートを用意。
/home3/staff/ka002689/prog19upload レポート番号 ファイル /class/cs/ka002689/prog19upload レポート番号 ファイル ←sol用
また、提出したレポートの内容を確認したい場合は次で。/home3/staff/ka002689/prog19upload レポート番号 -show /class/cs/ka002689/prog19upload レポート番号 -show ←sol用
- 指定したファイルは(上位のディレクトリを含め)「誰でも読める」 必要があります。
- 1つの課題を提出すると再度提出はできなくなります。取り換えたい 場合は久野までメールで連絡を。削除して再度入れられるように します。メールでのレポート受領はしません。
- レポートのテンプレが欲しいということなので作りました。nはレ
ポートの番号とします。「プログラムの中に説明
を混ぜてもよい」というのを3bから廃止します。解説はそれぞれき
ちんと書いてください。
レポートnA @@@ 学籍番号 氏名 (ペアならペアの学籍番号氏名) 選択した課題: 課題番号 + 課題の要約 方針: 課題をどのようにして解くかの方針説明---数行以上 コード: プログラム一式(動くものを貼ること) 実行例: 適宜(グラフィクス等実行例がテキストで作れないものは除く) 解説: プログラムの説明ひととおり(きちんとここで説明すること) レビュー課題: レビュー課題でもらったコメント(30文字程度?) 考察: 課題をやって分かったこと---数行以上 アンケート: アンケート再掲+回答
B課題はプログラムが2つになり、レビュー課題は不要です。レポートnB @@@ 学籍番号 氏名 (ペアならペアの学籍番号氏名) 選択した課題1: 課題番号 + 課題の要約 方針1: 課題をどのようにして解くかの方針説明---数行以上 コード1: プログラム一式(動くものを貼ること) 実行例1: 適宜(グラフィクス等実行例がテキストで作れないものは除く) 解説1: プログラムの説明ひととおり(きちんとここで説明すること) 考察1: 課題をやって分かったこと---数行以上 選択した課題2: 課題番号 + 課題の要約 方針2: 課題をどのようにして解くかの方針説明---数行以上 コード2: プログラム一式(動くものを貼ること) 実行例2: 適宜(グラフィクス等実行例がテキストで作れないものは除く) 解説2: プログラムの説明ひととおり(きちんとここで説明すること) 考察2: 課題をやって分かったこと---数行以上 アンケート: アンケート再掲+回答
- 半分くらい資料を更新し終わりました。後半はまた様子を 見て改訂します。
- サイトをオープンにしました。
- サイトの準備をはじめました。